近日，青年艺术家柳青的作品《车站》引起争议，因为其中包含一组“中学生舌吻”的雕塑——一名女孩坐在一名男孩腿上，两人旁若无人地拥吻着。很多市民认为该艺术品会引起误导作用，甚至成为“反面教材”。柳青则表示，他创作这件作品是针对中学生早恋等社会现象提出思考。

中学生舌吻雕塑存在争议，是因为人们看待它的角度不同。站在艺术角度看，这件作品是社会现实的写照，参加公共艺术展无可厚非；站在大众角度看，这又是诲淫诲盗的象征，不应该出现在公共场所。艺术家用作品直面中学生早恋问题，观众则用争议来逃避现实。

同时，艺术作品有一个重要特质，那就是在反思社会现象的同时提出相应问题，它不需要给出答案，只要引起社会关注即可。而且，艺术的多元化和先锋性若能得到舆论的宽容，这份自由终将回馈给现实社会中的每个人。

公众应当用艺术眼光看待舌吻雕塑，用现实的办法给出“早恋”的答案。如果对艺术作品都如此敏感，又该如何面对中学生恋爱呢，难道只有苦口婆心晓以利害劝说，或者恼羞成怒之后棒打鸳鸯？

“中学生舌吻”雕塑的表现手法过于直白，引起公众对中学生恋爱的担忧，所以才让大家对艺术作品过敏。可是别忘了，中学生自己都不担心因此学“坏”。

故此，看到“中学生舌吻”雕塑，公众应当做的不是担忧，而是把它当成一面镜子，反思自己对待中学生恋爱的态度，看看自己是不是一个合格的社会人：社会能否创造中学生光明正大恋爱的环境；学校能否开设“恋爱课堂”进行心理指导；家长能否尊重儿女的生长、恋爱规律……

艺术家用“中学生舌吻”雕塑出了考题，应该作答的是社会当中的每一个人。此时，不应该再把问题推给艺术家本人，这对于纾解中学生恋爱的现实毫无帮助。